Enseñanza de la matemática. Entre el discurso y la práctica

Sinopsis

Introducción. Preocupaciones y desafíos. Acerca de la práctica docente. Escenarios y actores.
Los maestros y sus concepciones sobre la utilización de problemas. Planificación del taller. Desarrollo del taller.
Tropiezos en la búsqueda del significado de la división Intenciones, declaraciones y principios. La división ¿es una resta? ¿Algoritmos versus significado?
La relación de los padres con el aprendizaje de la matemática. La madre que sabía dividir "con resta". los padres que necesitan apropiarse de ciertas innovaciones. El padre que "le arruinaba" los planes a la maestra. Los padres que protestaban reclamando una enseñanza más tradicional. Los padres que se "adelantan". El lugar del maestro frente a los padres.
Más allá de la enseñanza de la matemática.