La interacción en el aula

Sinopsis

¿Es tan sencillo eso de aprender y de querer aprender? La enseñanza y el aprendizaje, dos procesos distintos condenados a entenderse; Motivación por el aprendizaje: algo más que una excusa educativa; ¿Qué mecanismos facilitan el aprendizaje con los demás? Cooperar para aprender; Introducción: Qué entendemos por cooperación; Técnicas muy estructuradas aplicables a cualquier contenido; Técnicas poco estructuradas aplicables a cualquier contenido; Técnicas muy estructuradas para contenidos determinados; En qué se parecen y en qué se diferencian estas técnicas; Ni mejor ni peor, sino todo lo contrario; Cómo saber si es mejor cooperar; Por qué puede ser bueno el trabajo cooperativo; La cooperación y el rendimiento académico; Aprender a relacionarse; Ganas de aprender; Conclusión: la importancia de saber lo que se quiere; Modos de aprender con los demás: condiciones y alternativas; Los invisibles de la cultura educativa: normas, creencias y metas; Condiciones psicosociales para la interacción en grupos; Modos y modas de interacción educativa en el aula; El aprendizaje individual.