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Comencemos por las raíces. ¡Socorro! ¡Se vienen las teorías! El aprendizaje es una trama compleja. Y con la Didáctica ¿cómo andamos? El protagonista de esta empresa.
¿Nos comunicamos a través de la matemática? Terminología específica. A igual significante, otro significado. Definiciones y propiedades. Los signos matemáticos.
La pregunta de siempre: ¿por qué letras en matemática? De la aritmética al álgebra. Los que cruzaron el puente. Ayudamos a iniciar el "cruce". Y ahora, ¡las letras! Geometría.
El que busca... encuentra. Su nacimiento y desarrollo. Su presencia en las aulas. "Visualicemos" propiedades. Si me muevo, ¿me transformo? Los conflictos de la conservación y la equivalencia.
La medida sin pases mágicos. Una necesaria mirada al pasado.
El "mito" de los problemas. ¿Cuándo es atinada la intervención del docente? ¿Cómo podemos aprender a resolver problemas?
La calculadora, ¿puede ayudar a pensar? Historias con calculadora.
Más que examinar, se trata de evaluar.