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Este libro está dirigido a docentes, formadores, educadores y pedagogos. De carácter fundamentalmente teórico, invita a reflexionar sobre la desafiante tarea de enseñar. Es una recopilación de pensamientos, reflexiones, propuestas e ideas que los autores fueron sistematizando a lo largo de sus carreras y que ofrecen a fin de que el lector pueda recurrir a ellos para repensar sus prácticas de enseñanza.
Se propone revalorizar dos aspectos constitutivos de la tarea docente: la transmisión y el oficio que, a veces por ser tradicionales y no innovadores, se pierden de vista al momento de pensar en el “cómo se hace” docencia.
Los autores invitan al lector a interrogarse, a asumir desafíos y a encontrar algunas “claves” para seguir pensando en el oficio del docente y con ello, en la carrera, la experiencia y en la vocación.
Índice
Prólogo
Introducción
Capítulo 1: ¿A qué llamamos enseñar?
Capítulo 2: Grandezas y miserias de la tarea de enseñar.
Capítulo 3: Los maestros a través del espejo. Una mirada desde la biografía escolar.
Capítulo 4: La maestra modelo y el modelo de maestra.
Capítulo 5: Los gajes del oficio de enseñar. La iniciación a la docencia.
Capítulo 6: Enseñanzas y algo más.
Capítulo 7: Variaciones sobre la enseñanza y el cuidado.
Capítulo 8: ¿Hacia dónde va el oficio docente?
Capítulo 9: Algunas claves para afrontar los desafíos de enseñar hoy.
Bibliografía
Destinatarios
-Docentes en formación y/o en actividad.