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Una mirada a la cognición, la vida afectiva y a las relaciones vinculares de niños y de jóvenes con trastornos del desarrollo:
- La teoría de la mente como proceso psicológico superior.
- Alteraciones de la comunicación y del lenguaje.
- El espectro autista. Estrategias de intervención psicoeducativa.
- Heterogeneidad de los trastornos del desarrollo
- Las necesidades especiales de los profesores.