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Este libro surge como un informe para la investigación sobre alianzas entre los sectores público y privado del International Institute for Educational Planning (IIEP). El proyecto Escuelas del Bicentenario se presenta como una experiencia interesante de articulación entre ambos sectores para la mejora de escuelas y distritos que atienden a población escolar en contextos de pobreza. Escuelas del Bicentenario trabaja actualmente con 132 escuelas en seis provincias de la Argentina, abarca una población de alrededor de 65.000 alumnos y más de 2.000 maestros y directivos. El propósito del Proyecto es cooperar con el Estado, el principal responsable y garante del derecho a la educación.
La alianza conformada por ministerios, organizaciones y empresas es una dimensión clave de esta experiencia. Este libro describe su construcción y los desafíos abordados en los cuatro años de desarrollo del Proyecto.
El capítulo 1 construye una tipología de “Alternativas para la Mejora Educacional” a partir del rastreo, análisis e identificación de aspectos distintivos de los modos de articulación para el trabajo con escuelas. El capítulo 2 describe el contexto en que emerge la alianza entre distintos sectores y actores alrededor del Proyecto Escuelas del Bicentenario. Se recorren sus principales momentos y rasgos resultantes. Caben dentro de este apartado el análisis de las tensiones inherentes a este complejo institucional. El capítulo 3 ofrece un detalle del diseño operativo del Proyecto, y se destaca el modo en que la alianza entre sectores opera sobre su funcionamiento general, generando condiciones para la realización de dos variables clave del modelo: sustentabilidad y escala. El capítulo 4 ofrece un breve sumario de los resultados alcanzados hasta la fecha en las distintas Áreas de Mejora, expresados en términos de condiciones institucionales y efectos. Por último, se sugieren algunas conclusiones acerca de la articulación “público-privado” y las direcciones posibles para una próxima etapa del Proyecto.
Índice
Introducción
Capítulo 1: Modelos alternativos de articulación público-privado
Capítulo 2: Hitos en la construcción de la alianza
Capítulo 3: La alianza entre los sectores público y privado como condición para la sustentabilidad y escala del Proyecto Escuelas del Bicentenario
Capítulo 4: Resultados alcanzados.
Capítulo 5: Reflexiones finales y próximos pasos
Referencias bibliográficas
Anexos